WEEK 2 AT HOME! LET'S START WITH THE TIME!!!!!

We are going to start the week going over some important contents you must know in the level you are at this moment. The first we are going to work in is the time.

Do you remember how we say the time in English? Here I leave you a link that can be useful for you to have a review. To do the activities, follow the instructions step by step:

(Vamos a empezar la semana repasando algunos contenidos importantes que debes dominar en inglés en el nivel en el que te encuentras. Lo primero en lo que vamos a trabajar es en la hora.
¿Recuerdas cómo se dice la hora en inglés? Aquí te dejo un enlace que te pueden ser útil para repasar. Para hacer las actividades sigue las instrucciones paso a paso)

1. Click on `Preparation´and match the words to the pictures (Pincha donde dice `Preparation´y une las palabras a las imágenes)
2. Watch the video (Ve el vídeo. No te agobies si no lo entiendes todo. Seguro que entenderás más de lo que piensas)
3. Click on 'Game'. Read and complete (Pincha el el primer `Game´. Lee y completa. Para hacer esta actividad, necesitas haber visto el vídeo con atención. Puedes verlo otra vez si te resulta muy difícil. Cuando termines pincha en `Show answers' para ver los resultados. Si tienes muchos errores, pìncha en 'Try again' e inténtalo otra vez)
4. Click on the next 'Game'. Put the sentences in order (Pincha en el siguiente 'Game'. Ordena las frases según aparecen en el vídeo)

HOW TO TELL THE TIME

Now, do the next activities on your notebook (in the 'activities' part)
(A continuación, haz las siguientes actividades en tu cuaderno, en la parte de 'Activities')

Si tienes alguna duda o quieres hacer algún tipo de sugerencia, escribe en los comentarios o al correo: ananuve@gmail.com 😉

NUMBERS FROM 1 TO 20!!

Hoy vamos a practicar y a repasar los números del 1 al 20. Para ello, lo primero que vamos a hacer es cantar algunas de las canciones que solemos bailar y cantar en el cole:

Let's count to 20!

Count with me from 1 to 20

Count and move

A continuación trata de hacer las actividades siguientes (los niños y niñas de Primero sólo dominan los números del 1 al 10, aunque ya estábamos trabajando a nivel oral hasta el 20. Si encuentran muchas dificultades para hacer las actividades de números que van más allá del 10, no os preocupéis, es lo normal):

Numbers 1-10: Match the word with the picture (Une la palabra con la imagen)

Numbers 1-10: Find the pair (Encuentra la pareja)

Numbers 1-10: birthday candle counting (Contando las velas de cumpleaños)

Numbers 1-10: listen and find the number (Escucha y encuentra el número)

Numbers 11-20: Match the word with the picture

Numbers 1-20: Find the pair (Encuentra la pareja)

Numbers 1-20: Shoot the balloon and order (Dispara al balón y ordena los números)

Numbers 11-20: Read and match(Lee y une)

Por último, coge un folio o un cuaderno y escribe los números con cifras y letras (del 1 al 10, en el caso de Primero; y del 1 al 20, en el caso de Segundo). Por cierto, dibuja los números de la manera más original que se te ocurra. Te dejo algunas ideas 😉:

RECOMENDACIONES PARA LOS DÍAS EN CASA

Hello everyone!

      Para estos días en los que nos quedamos en casa, iré colgando vídeos, canciones y actividades que podemos hacer para ocupar nuestro tiempo y no desconectarnos totalmente de las tareas escolares y, más concretamente, del inglés. Hay muchas cosas que podemos hacer para seguir aprendiendo inglés en casa de una manera relajada y divertida, como ver la tele o escuchar música en inglés. También entrar en la página web de nuestro libro para repasar lo que hemos trabajado en clase hasta ahora. 

      Para cualquier duda, sugerencia, etc. podéis contactar conmigo a través de los comentarios en el blog o escribiéndome  a mi dirección de correo electrónico: ananuve@gmail.com

      Have a good time at home with your families and make the most of this new situation!!

      (¡Disfrutad de este tiempo en familia y sacad lo bueno de esta nueva situación!)

                                                                             Ana (Your teacher 😉 ) 

ACTIVITIES FOR THE FIRST DAYS (6TH YEAR)

El Viernes pasado expliqué en clase qué hacer de inglés los primeros días en casa. Así di unas instrucciones para acabar el `booklet´. Las vuelvo a explicar aquí para aquellos/as que no asististeis a clase ese día. Como algunos/as os habréis dejado las carpetas en clase, voy a colgar las fotos que necesitáis del libro  para poder hacer las actividades correspondientes del booklet. Siento deciros que no puedo subir fotos del booklet porque no tengo copias del mismo en casa así que, si no tienes el booklet, pide, por favor, a algún compañero/a que te mande una foto de las actividades que hay que hacer vía Whatsapp:


LESSON 6 (pag. 34)

1. Read the text “STAR WRITER”
2. Booklet: act. 18 (A), 20.

LESSON 7

Booklet: act.21-22-23 (pag. 41)

PROGRESS CHECK

Booklet: act. 1-2-3-5 (pag. 42-43)

➨Si tienes alguna duda acerca de cómo hacer alguna de las actividades no dudes en contactar conmigo a través de los comentarios en el blog o escribiéndome un email a la dirección de correo electrónico ananuve@gmail.com

ACTIVITIES FOR THE FIRST DAYS (5TH YEAR)

El Viernes pasado expliqué en clase qué hacer de inglés los primeros días en casa. Así di unas instrucciones para acabar el `booklet´. Las vuelvo a explicar aquí para aquellos/as que no asististeis a clase ese día. Como algunos/as os habréis dejado las carpetas en clase, voy a colgar las fotos que necesitáis del libro  para poder hacer las actividades correspondientes del booklet. Siento deciros que no puedo subir fotos del booklet porque no tengo copias del mismo en casa así que, si no tienes el booklet, pide, por favor, a algún compañero/a que te mande una foto de las actividades que hay que hacer vía Whatsapp:

LESSON 5 (pag. 33)

1. Read the text.
2. Look for the following words in the dictionary (WORDREFERENCE):
   TO MAKE
   FILM
   TO COME FROM
   BAD
3. Booklet: act. 13-14-16 (pag.39)

LESSON 6 (pag. 34)

1. Read the text “STAR WRITER”
2. Booklet: act. 18 (A), 20.

LESSON 7

Booklet: act.21-22-23 (pag. 41)

PROGRESS CHECK

Booklet: act. 1-2-3-5 (pag. 42-43)

➨Si tienes alguna duda acerca de cómo hacer alguna de las actividades no dudes en contactar conmigo a través de los comentarios en el blog o escribiéndome un email a la dirección de correo electrónico ananuve@gmail.com

ACTIVITIES FOR THE FIRST DAYS (4TH YEAR)

 El Viernes pasado expliqué en clase qué hacer de inglés los primeros días en casa. Así di unas instrucciones para acabar el `booklet´. Las vuelvo a explicar aquí para aquellos/as que no asististeis a clase ese día. Como algunos/as os habréis dejado las carpetas en clase, voy a colgar las fotos del libro y del cuadernillo que necesitáis para poder hacer las actividades:

1. Leer el texto de la pag. 34 Working dogs.

2. Buscar en el diccionario online Wordreference las siguientes palabras: TEAM, SENSE, SMELL, FIND, OWNER, BLIND, HARNESS, PAVEMENT, SHEEP, WHISTLE; Volver a   leer el texto.

3. Hacer las actividades de la pag. 33 del booklet: actividades 15, 16, 17, 18

4. Hacer las actividades de la pag. 35 del booklet. Son actividades de repaso del tema: act.23 y 24.

➨Si tienes alguna duda acerca de cómo hacer alguna de las actividades no dudes en contactar conmigo a través de los comentarios en el blog o escribiéndome un email a la dirección de correo electrónico ananuve@gmail.com

ACTIVITIES FOR THE FIRST DAYS (3RD YEAR)

      El Viernes pasado expliqué en clase qué hacer de inglés los primeros días en casa. Así di unas instrucciones para acabar el `booklet´. Las vuelvo a explicar aquí para aquellos/as que no asististeis a clase ese día. Como algunos/as os habréis dejado las carpetas en clase, voy a colgar las fotos del libro y del cuadernillo que necesitáis para poder hacer las actividades:

1. Leer el texto de la pag. 34 Five-a-day, the fun way!

2. Buscar en el diccionario online Wordreference las siguientes palabras: FIBRE, GROW,             HEALTHY, ICE, LOLLY, FACE, CUBE, SUGAR, STICKS, RAW, CELERY, CHEESE; Volver a   leer el texto.

3. Hacer las actividades de la pag. 33 del booklet: actividades 15, 16, 17, 18 (para hacer la actividad 17 llama a algún compañero/a por teléfono y hazle las preguntas con Do you like...?. Después completa la tabla. También puedes hacerle las preguntas a algún familiar)

4. Hacer las actividades de la pag. 35 del booklet. Son actividades de repaso del tema: act.23, 24 y 25.

➨Si tienes alguna duda acerca de cómo hacer alguna de las actividades no dudes en contactar conmigo a través de los comentarios en el blog o escribiéndome un email a la dirección de correo electrónico ananuve@gmail.com