PRE-PRIMARY (INFANTIL 5 AÑOS): SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO (8th - 12th February)

 Hello!!!!

Esta semana hemos empezado a trabajar los animales de la granja. A continuación os dejo el vocabulario principal  sobre el que se va a ir construyendo el tema y algunas de las canciones y vídeos que ya estamos trabajando:

FARM ANIMALS

CAT

COW

DUCK

HEN

HORSE

PIG

SHEEP

TERCERO: SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO (8th - 12th February)

  Hello!!

Esta semana hemos comenzado repasando el vocabulario de los deportes tanto a nivel oral como escrito. Así hemos hecho las actividades de la pag. 21 del booklet.

Además hemos estado trabajando los números del 1 al 100:

Por último, hemos leído el cuento (Lily's story) de las pag. 22-23 del libro y hemos hecho las actividades del booklet relacionadas con la lectura (act. 4, 5. 6 y 7). Os dejo el vídeo del cuento para que podáis verlo en casa☺😊:

CUARTO: SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO (8th - 12th February)

 Hello!!

Esta semana hemos comenzado repasando el alfabeto (THE ALPHABET). Para que puedas trabajarlo en casa os dejo el siguiente material:

Además hemos continuado trabajando el vocabulario de los lugares de la ciudad tanto a nivel oral como escrito. Así hemos hecho las actividades de la pag. 21 del booklet y la lista de vocabulario del tema.

Por último hemos trabajado el cuento de la unidad: The Piper of Hamelin y hemos realizado las actividades del booklet sobre el mismo (actividades de la pag 22):

SEXTO: SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO (8th - 12th February)

 Hello!!!

Esta semana hemos trabajado lo siguiente:

NEW VOCABULARY (Nuevo vocabulario):

• INTERESTING
• BORING
• CLEVER
• SILLY
• MAGICAL

Para escuchar la pronunciación del nuevo vocabulario pincha en el siguiente enlace:

WORD QUEST 2

READING: MYTHICAL CREATURES IN LITERATURE

Hemos leído el texto de la pag. 25 del libro sobre criaturas míticas de la literatura y hemos hecho las actividades del booklet sobre dicho texto (pag. 29). Os dejo el enlace al audio del texto para que podáis escucharlo a la vez que lo leéis en casa: 

MYTHICAL CREATURES IN LITERATURE

También hemos trabajado el apartado STAR WRITER de este tema (pag. 26). Os dejo el enlace al audio del Star Writer para que podáis volver a escucharlo en casa: STAR WRITER UNIT 3

También os dejo el audio para que podáis hacer o repasar la actividad de listening de la pag.30 del booklet (activity 18, column B): LISTEN AND COMPLETE COLUMN B

Por último os dejo un último enlace a diferentes actividades online para que podáis practicar los adjetivos comparativos y superlativos en casa:

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

PRIMERO: SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO (1st - 5th February)

 Hello!!

Esta semana hemos estado haciendo algunas actividades sobre el cuento The Gingerbread Man.

Además hemos aprendido una nueva canción:

También hemos visto nuevos vídeos:

Por último hemos hecho una marioneta sobre el cuento y hemos dibujado un monstruo siguiendo las instrucciones que íbamos dando entre todos/as 👺

SEE YOU NEXT WEEK!!!!!

SEGUNDO: SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO (1st - 5th February)

 Hello again!!

Esta semana hemos estado trabajando nuevo vocabulario relacionado con la comida de los animales (What pets eat). Así, hemos trabajado las pag. 22-23 del libro. El nuevo vocabulario es el siguiente:

• FISH
• FRUIT
• GRASS
• LEAVES
• MEAT
• SEEDS

Además, hemos hecho un manual con el que haremos un juego en el patio la semana que viene para practicar las estructuras básicas:

Has she/he got a (turtle)? 

Yes, she/he has; No, she/he hasn't

Por último os dejo el vídeo de Ping y Pong, el cómic que hemos leído estos días en clase:

See you next week!!!!!!😊

CUARTO: SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO (1st - 5th February)

 Hello!!!

Esta semana hemos acabado el tema 2 de inglés terminando nuestro proyecto sobre nuestros libros favoritos. En cuanto tengamos preparado el mural que vamos a hacer con los proyectos colgaremos aquí una foto para que todos/as podáis ver en casa cómo ha quedado. 

Además hemos comenzado el tema 3 del libro: Around the town. Como su propio nombre indica en este tema vamos a trabajar sobre la ciudad. Así, aprenderemos el nombre de los edificios de una ciudad y a describir diferentes ciudades.

Esta semana hemos introducido el vocabulario principal del tema (Town buildings):

1. HOSPITAL.
2. TRAIN STATION.
3. CAFÉ.
4. POLICE STATION.
5. MUSEUM.
6. SUPERMARKET.
7. NEWSAGENT'S.
8. BUS STOP.
9. CINEMA.
10. SHOPS.

Para que podáis practicar el vocabulario en casa os dejo el RAP del tema:

RAP: THE TOWN

También os dejo el vídeo de una canción que hemos visto en clase:

Por último, os dejo una ficha interactiva para que los niños y niñas la hagan en casa. Para hacerla deben pinchar en el símbolo del audio y después unir la palabra escrita con el audio. Una vez hecha deben pinchar en FINISH y posteriormente en la opción "EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER" (ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A) . Después hay que rellenar los datos con el nombre (name), grupo (group/ level); asignatura (school subject) y mi nuevo correo electrónico (ananuve@colesansebastian.com). Finalmente, pinchar en SEND (enviar):

Places in the city - listening, una ficha interactiva de srocillos
liveworksheets.com