TERCERO: SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE (20th - 24th October)

Hello!! Esta semana pasada hemos estado repasando las preposiciones de lugar en inglés:

 

 

Además hemos comenzado el tema 1 del libro. Concretamente se ha introducido el vocabulario principal del tema (free time activities: actividades de tiempo libre). A continuación os dejo un enlace con el RAP para que los/as niños/as puedan practicar la pronunciación del vocabulario en casa:

RAP: FREE TIME ACTIVITIES

 

SEGUNDO: SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE (20th - 24th October)

Hello!! Esta semana pasada hemos acabado el tema introductorio del libro de inglés. Hemos vuelto a trabajar los números del 1 al 20 con juegos y canciones, las preposiciones, etc. Además hemos repasado los objetos del cole y cómo pedir las cosas en inglés.

A continuación os dejo algunos de los vídeos y canciones que hemos estado practicando:
 

Por último dejo también aquí la ficha que hemos estado trabajando sobre los números escritos. Esta ficha la llevarán a casa a lo largo de la semana aquellos/as niños/as que no la hayan terminado para que la acaben allí. La actividad consiste en colorear los números del 1 al 20 y cortarlos para después pegarlos en orden con su forma escrita al lado en un folio aparte. Además de la ficha os dejo una imagen con los números del 1 al 20 en inglés para facilitar la tarea a la hora de terminar dicha ficha:

PRIMERO: SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE (20th - 24th October)

 

Hello!! Esta semana pasada hemos acabado el tema introductorio. Además de repasar algunos de los contenidos visto previamente, hemos trabajado fundamentalmente en cómo se dice el tiempo atmosférico en inglés. A continuación os dejo algunos de los vídeos que hemos visto en clase:

SEXTO: SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE (20th - 24th October)

Hello!! Esta semana hemos comenzado con el tema 1 del libro. Hemos trabajado en clase el vocabulario principal (Free time activities) y el cómic del tema (The Young Picasso). Os dejo los siguientes enlaces con las audiciones (listenings) que hemos trabajado estos días para que podáis reforzar en casa lo que hemos hecho en el aula 😃:

• Rap (vocabulario):FREE TIME ACTIVITIES RAP
• Canción (vocabulario):I WANT TO BE A POPSTAR SONG
• Cómic (lectura): THE YOUNG PICASSO

CUARTO: SEMANA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE (20th - 24th October)

 Hello!! 

Esta semana pasada hemos empezado con el libro de inglés. Hemos repasado quiénes son los personajes del libro y hemos visto qué novedades tienen en este nuevo curso. A continuación os dejo el vídeo introductorio del libro que hemos trabajado en clase:

También hemos comenzado a trabajar cómo dar la hora en inglés. Dejo una imagen y un vídeo de lo que hemos trabajado hasta ahora:

CUARTO: SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE (13th- 16th October)

 Hello!!

Esta semana ha sido muy cortita, pues entre la fiesta y la huelga sólo hemos tenido un día de clase en el que seguimos trabajando las fechas y los meses del año a nivel escrito. Para poder repasar la fecha en inglés, os recomiendo volver a la entrada de la semana pasada (semana del 5 al 9 de Octubre) y volver a ver el material audiovisual que se dejó colgado en dicha entrada. 

Además os dejo un par de enlaces a juegos online para que podáis seguir trabajando los días y meses del año en casa😉: 

DAYS OF THE WEEK GAMES

MONTHS OF THE YEAR GAMES

TERCERO: SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE (13th - 16th October)

 Hello!!

Esta semana pasada hemos seguido trabajando cómo pedir y dar información personal básica (nombre, edad y lugar de residencia). Para poder reforzar este contenido, es recomendable que volváis a ver los vídeos que se colgaron la semana pasada y que repaséis con vuestros/as hijos/as la ficha que hicimos en clase sobre este tema (dicha ficha debe estar pegada en el cuaderno en la parte del Activities).

Además el Jueves comenzamos el libro, por lo que dedicamos la clase a conocer a los personajes del mismo y a crear expectativas sobre lo que vamos a aprender durante este curso. Os dejo el vídeo donde los protagonistas del libro se presentan y la canción del tema introductorio 😉: