Hello!!
Esta semana hemos estado repasando lo que llevamos visto en inglés hasta ahora a través de una serie de juegos, actividades y de la siguiente historia que hemos escuchado y leído, en primer lugar, y de la que después visto el vídeo:
martes, 23 de febrero de 2021
SEGUNDO: SEMANA DEL 22 AL 25 DE FEBRERO (22nd - 25th February)
Hello!!
Esta semana hemos seguido repasando lo que llevamos visto en inglés hasta ahora a través de una serie de juegos y de la siguiente historia que hemos escuchado y leído, en primer lugar, y de la que después visto el vídeo:
También hemos hecho unas fichas escritas de repaso y de reflexión sobre lo aprendido hasta ahora:
lunes, 22 de febrero de 2021
CUARTO: SEMANA DEL 22 AL 25 DE FEBRERO (22nd - 25th February)
Hello!!
Esta semana hemos comenzado repasando la parte de gramática del tema. Así, hemos hecho algunos juegos para practicar las estructuras y hemos terminado las actividades de gramática del booklet (act.11, 12 y 14 de la pag. 24). Además hemos vuelto a practicar la canción:
También hemos trabajado un nuevo apartado de FANTASTIC PHONICS. Recuerda que aprenderse la rima y decirla en clase delante de tus compañeros/as cuenta como TRABAJO VOLUNTARIO. Pincha en el siguiente enlace para escuchar y poder practicar la rima:
Por último, hemos acabado la semana trabajando la lectura de la pag. 26 del libro (Types of transport in cities) y realizando las actividades del booklet sobre dicha lectura (act.15, 16 y 17, pag. 25). A continuación os dejo el vídeo que vimos en clase antes de la lectura:
Finalmente, os dejo la ficha interactiva que explicamos en clase. Recuerda que esta ficha interactiva es TRABAJO OBLIGATORIO y que, cuando la termines, la debes enviar a ananuve@colesansebastian.com
Places in a town or city, una ficha interactiva de srocillos
liveworksheets.com
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TERCERO: SEMANA DEL 22 AL 25 DE FEBRERO (22nd - 25th February)
Hello!!
Esta semana hemos comenzado repasando la parte de gramática del tema. Así, hemos hecho algunos juegos para practicar las estructuras y hemos terminado las actividades de gramática del booklet (act.11, 12 y 14 de la pag. 24). Además hemos vuelto a practicar la canción:
Os dejo una nueva ficha interactiva para que podáis seguir practicando en casa. Os recuerdo que mi dirección de correo electrónico es: ananuve@colesansebastian.com
What can they do? - Tiger 3 - Unit 3 - Can - Can't, una ficha interactiva de mariatrilla
liveworksheets.com
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También hemos trabajado un nuevo apartado de FANTASTIC PHONICS. Recuerda que aprenderse la rima y decirla en clase delante de tus compañeros/as cuenta como TRABAJO VOLUNTARIO. Pincha en la siguiente imagen para escuchar y poder practicar la rima:
Por último, hemos acabado la semana trabajando la lectura de la pag. 26 del libro (Workouts for kids) y realizando las actividades del booklet sobre dicha lectura (act.15, 16, 17 y 18, pag. 25). A continuación os dejo el vídeo que vimos en clase antes de la lectura:
SEXTO: SEMANA DEL 22 AL 25 DE FEBRERO (22nd - 25th February)
Hello!!
Esta semana hemos comenzado con la lectura del cómic de la unidad 4: 1,2,3, Let's cook!!!!! A continuación os dejo el audio de la lectura para que podáis volver e leerlo en casa y repasar la pronunciación de los diálogos:
UNIT 4 STORY: 1, 2, 3, LET'S COOK!
Además os recuerdo que se ha propuesto un nuevo TRABAJO VOLUNTARIO: grabar un vídeo cantando la canción Do you like brocoli? inventada e interpretada por vosotros/as mismos/as (podéis agruparos en parejas o tríos). Os dejo los modelos que hemos visto en clase:
Por último también hemos comenzado a trabajar la parte de GRAMMAR. A continuación os dejo un cuadro que os puede servir como complemento al que viene en el libro:
martes, 16 de febrero de 2021
PRIMERO: SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO (15th - 19th February)
Hello!!!!
Esta semana acabamos ya con el tema de las partes del cuerpo. Así, en estos días nos estamos dedicando a repasar con actividades diversas, la mayoría de ellas de tipo lúdico.
Os dejo las siguientes fichas interactivas para que también podáis repasar desde casa:
- En la primera ficha, tenéis que pinchar en el audio, escuchar y elegir la opción correcta (listen and click)
- En la segunda ficha debéis mirar la parte del cuerpo y elegir la palabra correcta.
Una vez que terminéis las fichas, debéis pinchar en TERMINADO, rellenar los datos correspondientes y enviarlas a mi correo: ananuve@colesansebastian.com
Parts of the Body, una ficha interactiva de Paula1403
liveworksheets.com
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Parts of body, una ficha interactiva de camiladuartemisto
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Por último os dejo dos vídeos de una canción tradicional inglesa que hemos estado viendo en clase y con la que cerramos el tema😉:
SEGUNDO: SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO (15th - 19th February)
Hello!!!!
Esta semana acabamos ya con el tema de las mascotas. Así, en estos días nos estamos dedicando a repasar con actividades diversas, la mayoría de ellas de tipo lúdico.
Os dejo la siguiente ficha interactiva para que también podáis repasar desde casa:
- En la primera actividad hay que escuchar y elegir el animal correcto (listen and choose the correct animal)
- En la segunda hay que leer y arrastrar cada palabra junto a su imagen correspondiente (read and drag)
- En la última actividad hay que pulsar el icono del micro y decir cómo se llama cada animal (answers the question and speaking). Si tenéis problemas para hacer esta última actividad porque no funcionen los iconos de los micros, no os preocupéis, mandadme la ficha aunque sea sin esta actividad, ya que no todos los soportes digitales permiten la realización de la misma.
Una vez que terminéis la ficha, debéis pinchar en TERMINADO, rellenar los datos correspondientes y enviarla a mi correo: ananuve@colesansebastian.com
Pets, una ficha interactiva de zaryliz
liveworksheets.com
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Por último os dejo dos vídeos de una canción tradicional inglesa que hemos estado viendo en clase y con la que cerramos el tema😉:
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